五岁半，语言发育迟缓儿童最后的希望，赶紧去训练

“我们家孩子已经四岁多了，现在去做语言发育迟缓的训练还来得及吗？”

“五岁再去做语言发育迟缓的训练应该已经来不及了吧？”

以前小编经常说对待各种语言问题就要及早矫正、及早训练，免得耽误最佳的矫正时间结果导致孩子的语言变得更加落后。但生活毕竟不是机器，家长和孩子也不是一段程序，没有人敢保证自己一定能够在语言问题刚出现的时候就发现。

因此现在有很多语言发育迟缓儿童都是在三四岁之后被发现，他们的语言发展速度已经严重落后于同龄孩子，即便是再粗心的父母也能够发现孩子身上的这些异常表现，比如反应能力低下、语言逻辑差以及缺少连续构音能力。

《中国儿童保健杂志》上刊登的一份报告显示，我国3 -6岁儿童的语言发育迟缓发病率至少在4%-6%之间。但是某些地区的语言发育迟缓发生率却超过了国际平均数据，达到了9％，甚至有的地区高达12％。

同时，权威数据表明中国大约有7.4%-9.4%的孩子在语言发育方面会大幅落后于同龄人，其中有语言发育迟缓的比例为13.5%—17.5%。

因此，对语言发育迟缓的训练刻不容缓。

如果说语言发育迟缓在某些孩子身上出现已经必不可免，那如何发现语言发育迟缓并且进行训练就应该成为家长们的使命。多了解一些关于语言发育迟缓的知识，或许不必等到孩子四五岁再去训练，毕竟年龄越大，语言恢复的效果就越差。

有人说：“语言发育迟缓不就是影响孩子说话，等孩子以后学的东西多了不就恢复正常了，现在着急什么？”如果语言发育迟缓只是影响说话的话就好了，可它并非如此，学习能力差、学习效率低下、理解能力不好、逻辑差等等都是语言发育迟缓对孩子造成的影响。

因此，发现语言发育迟缓不要迟疑，因为这个问题对孩子的影响不容小觑，对尚处于语言发展阶段的孩子来说，语言发育迟缓其实更像是一个生理和心理杂糅到一起的问题，不仅影响孩子说话，还让孩子的心理发展出现问题，比如自卑、消极、怯懦。

以往提到语言发育迟缓最多的时间是“三岁”，这是因为三岁是一个孩子语言形成的关键阶段，错过这个阶段对孩子的语言发展很不利。可除了“三岁”之外还有一个很重要的时间节点：五岁半，这是语迟儿童语言训练的最后一搏。

为什么说五岁半是语迟儿童语言训练的最后一搏呢？这是因为五岁半之后语言发育迟缓儿童会逐渐转入一个新的类别，叫做“认知性构音障碍”。到那时再想进行语言训练可就不容易了，很多认知性构音障碍的儿童的语言即便训练也很难跟得上同龄孩子的水平。

因此，如果认知性构音障碍儿童五岁半之后还是没有具备一定的语言能力，那他们有可能受到永久性的智力损伤，而且这种智力损伤是不可逆的。语言发育迟缓儿童反应能力比较差是因为语言认知不好，但是认知性构音障碍儿童反应能力差却可能是智力受损的缘故。

所以语言发育迟缓儿童的训练和矫正不能拖延，最好在五岁半之前就开始，拖得越晚对孩子的语言的影响就越大，五岁半之后再想恢复语言就会难上加难。